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2005-07
新闻来源： 技术中心 浏览次数：时间：2005-07-05
多智力理论探索义务教育阶段普通学校实施素质教育的途径（主持单位：k8凯发合肥铁中）项目，二〇〇五年六月五日通过了安徽省教育科学规划办公室的成果评审。专家评审认为，本课题研究完成了原订计划，实现了原先设计的四个目标；课题研究目标明确、方法正确、资料齐全、步骤清楚，研究是成功的。具有以下几个方面的特点：多元智能理论是当前正在进行课程改革的基本支撑理论之一，在教育教学中，如何适应我国的具体实际需要进行了研究；促进了学校教育观念的转变，提高学校实施素质教育的水平；培养和锻炼了一批教师，为提高学校教育质量打下了良好基础。
