技术人员为农民工讲解吊装作业知识
   

项目部悬挂民工学校的门牌

    ——k8凯发二公司南京城西干道项目部“农民工学校”创办纪实

    k8凯发二公司是世界500强企业——中国中铁股份有限公司的一支劲旅。公司始建于1970年9月，历经湖南大庸、安徽阜阳等地变迁，于2007年9月入驻江苏省苏州市。近年来，公司先后荣获“全国优秀施工企业”、“全国质量管理优秀施工企业”、“全国质量效益型企业”、“江苏省建筑业优秀企业”、“江苏省建筑业最佳企业”、“江苏省建筑业竞争力百强企业”、“苏州市劳动关系和谐企业”等称号。
    为深入贯彻《中央宣传部、国务院国资委关于加强和改进新形势下国有及国有控股企业思想政治工作的意见》，k8凯发二公司在加强和改进新形势下企业思想政治工作中，准确把握员工思想脉搏，牢固树立人本价值理念，该公司南京城西干道路网改造工程项目部更以创新理念创建“农民工学校”，从而有效发挥思想政治工作在企业发展中重要作用。
    案例：2012年9月3日晚，在k8凯发二公司南京城西干道路网改造工程项目务工的安徽亳州籍农民工杨晓峰，被项目部评为“钢筋绑扎技术能手”，同时授予500元现金奖励。接过领导递上的奖金和证书，杨晓峰感慨万千：就在半年前，自己还是一个刚离开家乡、走进城里的工地农民工，初来乍到没有技能，是项目部“农民工学校”给了自己学习的机会，让自己干活渐渐“上路”并成为“好手”，自己的收入也由开始的每月2000多元逐渐增加，最高时每月能拿到5000多元。
    初 衷
    承建南京城西干道路网改造工程水西门隧道的k8凯发二公司项目部在施工中大量使用外协队伍农民工，高峰期有400多名农民工，少的时候也有200多人。该工程施工难度大，工序复杂，安全风险高，采用的新技术、专业设备多，对操作人员专业技能要求高，这对仅能提供“体力型”劳务输出的农民工提出了更高的要求，农民工技能素质成为项目铺开大干的“瓶颈”，成为项目部亟待解决的难题。
    为了尽快让到场农民工满足现场施工需要，项目部领导班子组织项目部管理人员召开专题会议，讨论如何解决这一难题。经过全体管理人员集思广益，决定利用好“农民工学校”这一平台，通过系统的、有针对性的培训，解决农民工专业技能不足这一瓶颈，使其能够快速满足生产需要。项目部领导认为，只有提高农民工的技能素质，才能为项目的质量、安全、工期、文明施工目标提供可靠保证，企业发展才有扎实的基础，同时也借鉴了公司其他项目部的成功经验。真正从农民工的角度出发，结合项目施工的需要，制定培训内容，充分调动农民工学习积极性，化“被动学”为“主动学”；提出具体要求，从细节上、创新上、实效上为组建“农民工学校”及各项日常运行机制构建整体框架；明确职责分工，积极为“农民工学校”筹办准备硬件设施和软件资料。经过几个月的筹办，2012年7月15日该项目部“农民工学校”正式开班授课，“农民工学校”从根本上提高了农民工素质提高，在施工、管理能力上取得了双赢的效果。
    举 措
    为办好农民工学校，项目部召开专题会议，成立组织机构，确定校长、教务主任人选，制定管理办法、学员守则和考评制度。并根据项目进度、工序、施工重难点等实际情况拟定教学计划，明确教学时间一般为晚上或周末业余时间，每次不超过一个半小时。把项目部宽敞明亮的会议室作为农民工学校的教室，划拨专项经费购买投影仪、教学板等教学用具。从文化知识、安全常识、业务技术、法律法规、新人入场“三级教育”等方面精选教学内容，聘请项目管理人员、街道、社区的法律专业人士和地方公安干警为授课老师，坚持日常教育和专题讲座相结合的教学方式，因材施教，因人施教。
    1. 课程通俗易懂、结合实际，不断提高农民工参与培训的积极性。万事开头难，一开始有很多农民工对“农民工学校”不太“感冒”，在他们的印象中，工地的培训不仅枯燥乏味，而且每次内容都大同小异。空余时间，他们宁愿打牌、下棋，也不愿意参与“枯燥无味”、“听也听不懂”的培训。因此，如何提高农民工参与培训的积极性是发挥“农民工学校”实效的关键。项目部在培训初期有意识的将农民工容易接受、感兴趣的内容作为学前教育的铺垫，在开班伊始，项目部将农民工如何自我维权搬上课堂，先后举办了《劳动合同法讲座》、《农民工如何利用维权》等专项讲座，使农民工对维护自身权益有了全面了解。在安全方面，以动画形式播放了《安全教育视频》。这些内容不仅针对农民工现实存在的问题，而且易于被农民工接受，既有直接指导性，又贴近实际生活，受到了农民工的普遍欢迎。
    2.课程设置合理，大力开展农民工专项技能培训。项目部在制定培训计划时充分考虑到农民工的实际状况和工程实际需要，制定了详尽的培训计划。在课程设置上，采取“必修课”与“选修课”结合的方式。“必修课”包括安全培训、业务交底、法律法规、文化法规等，主要分为技术类、安全类、维权类、自我防护类、日常生活类。项目部将“必修课”培训作为“硬指标”，要求所有进场农民工必须按照项目部要求参加培训，同时为农民工参加培训大开方便之门，有时候宁可给工地放假也要保证农民工参加培训。
    3.拓展培训课程空间，“点单式”开设专题“选修课”。为了让培训更好的与农民工现场操作相结合，项目部本着“干什么，教什么；缺什么，补什么”的原则，开办了各项专业技能培训“选修课”，“电工操作专项讲座”、“钢筋绑扎技巧”、“电焊操作实务”等一个个专项培训场场爆满。为了增强“选修课”互动性，项目部创新培训形式，采用菜单式、定向式培训模式，实行农民工“点菜”、项目部技术部门下单的培训方式，农民工要求学习什么技能，项目部就提供什么培训，使培训的针对性和实用性大大加强，农民工也能够从培训中掌握施工生产最需要的技能知识，这一做法深受广大农民工的欢迎。为方便农民工受培，项目部还将培训地点由教室转向了现场，定期在施工现场对农民工集中进行授课，不定期组织技术人员深入到作业一线进行现场技术指导。现场授课和指导的一个个生动实例让农民工对各项专业技能知识有了更深的认识。
    成 效
    随着“农民工学校”活动红红火火的开展，项目部一大批优秀的农民工逐渐成长起来，在特种机械驾驶员、专业电工等各个工作岗位上，很多农民工都从“外行”变为“能手”，有的农民工还被评为项目部“工地之星”，受到嘉奖。一些从中受益的农民工们表示，“农民工学校”已成为他们的“希望工程”，通过这些技能的培训，自己以后出外打工也可以靠“技能”吃饭了，不仅更有“面子”，收入也会越来越高。“农民工学校”为农民工技能提高搭建了“快车道”，也为项目部施工生产稳步推进发挥了重要作用。
    尝到甜头的项目部并没有满足现状，而是在成绩中总结，认真查找“农民工学校”管理的不足，并请来公司相关部门进行专题指导。他们深知要继续办好“农民工学校”，必须注重农民工实用技能的教、授，提高农民工参与学习的主动性，积极帮助农民工考证、取证，取得职业技能鉴定认证等社会承认的从业“通行证”，只有这样才能在提高项目部施工生产效率的同时，使“农民工学校”成为该项目部农民工通往“金蓝领”之路的成才之路，这也是企业光荣的社会责任。 王 伟 曹振华 贡海斌
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