9月3日晚，儿子开心地给我打来电话说：“妈妈，今天是周六，姥姥不仅教我画了美丽的校园，还教我写了一段日记。我心里想什么就写什么，我觉得写日记特别有趣。”挂完电话，我想起自己孩提时代母亲教我读书识字的场景。

我未满6周岁便步入学堂，母亲是我的启蒙教师，从第一个汉字“人”的笔顺到第一个阿拉伯数字“1”的书写，再到第一个拼音字母“a”的认知，这其中都凝聚着母亲耐心细致的谆谆教诲。

母亲艰辛地抚育着我们姐妹二人，她当时是两个小学毕业班的班主任，印象里，她总是挑灯夜战加班批改作业。但在我和姐姐的学业上，她不曾马虎过，正是借着母亲的课前辅导，让我在语文功课上显示出优势，我如愿以偿竞选上学习委员与语文课代表。小学二年级时，母亲开始教我学写日记，从开始的寥寥数语到写满一页田字格纸，母亲总是用红色的水笔批改标点和别字，渐渐地我喜欢上了文字，是母亲教我学会用优美的文字语言来倾诉心迹。

我结婚怀孕后，母亲陪伴我在工地上，购置大量的胎教书籍，耐心读给我听。如今看来，母亲这种胎教对我儿子产生了良好影响，儿子从咿呀学语时便乐于自我表达。2岁半时，儿子开始用水彩笔在七巧板画板上乱涂鸦，无论画得多简单稚气，母亲都会用小红旗鼓励他。每当母亲给儿子辅导时，父亲就会用手机拍些图片和视频传给我。尽管工作性质决定了我的漂泊，但是父母亲这样的循循善诱，让千里之外的我时刻感知到孩子的进步。

母亲毕业于陕西省商洛师范学院，毕业后一直从事教书育人的工作。如今65岁的她退休后因为我的儿子依然孜孜不倦奋战在教书育人上，我为有这样的母亲感到骄傲。(殷路新)